3. KURCZAKI I JAJKA 08.04.20 r.

Drodzy Rodzice!

Zamieszczone poniżej zadania wykonujemy z dziećmi stopniowo (w ciągu całego dnia).

ZADANIE 1.

Rozwiązanie zagadki słownej:
Gdy skorupka pęka,
wychodzi z jajeczka.
Wygląda jak żółta
puszysta kuleczka. (kurczak)
I. Fabiszewska

*****************************************************************************************************************************************************

ZADANIE 2.

Opisywanie kurczaka za pomocą określeń przymiotnikowych.
Dziecko opisuje kurczaka za pomocą określeń przymiotnikowych (podaje charakterystyczne cechy), np.: miękki, puszysty, żółty, mały.

Następnie udziela odpowiedzi na pytania: Co je kurczak? Ile ma łapek? Jaki dźwięk wydaje? Co robi, gdy się boi?

*****************************************************************************************************************************************************
ZADANIE 3.

Umieszczanie sylwety kurczaka według instrukcji słownej.
Pomoce: sylweta kurczaka wycięta z papieru.
Dziecko układa sylwetę kurczaka według poleceń rodzica, np.: przed sobą, za sobą, obok prawej nogi, między nogami, trzymają w lewej ręce, unoszą w górę, trzymając w prawej ręce.

Sylweta kurczaka.pdf

*****************************************************************************************************************************************************
ZADANIE 4.

Opisywanie różnic w wyglądzie kury i kurczaka.
Rodzic pokazuje dziecku obrazki przedstawiające kurę i kurczęta. Dziecko liczy, ile kurcząt stoi obok kury. Pokazuje wynik na palcach. Następnie wymienia różnice w wyglądzie kury i kurczęcia.

*****************************************************************************************************************************************************
ZADANIE 5.

Opisywanie różnic w wyglądzie kury i koguta.
Pomoce: nagrania głosów kury i koguta, ilustracje kury i koguta.
Rodzic włącza nagranie głosów kury i koguta. Dziecko naśladuje głosy, rozpoznaje je i podaje nazwy zwie­rząt.
kura:
https://chomikuj.pl/Sugadmailo/*e2*99*ab+Dzwi*c4*99ki+(3D)/Odg*c5*82osy+zwierz*c4*85t+(ca*c5*82kiem+nowe)/Kura,299141989.mp3(audio)
kogut:
https://chomikuj.pl/Sugadmailo/*e2*99*ab+Dzwi*c4*99ki+(3D)/Odg*c5*82osy+zwierz*c4*85t+(ca*c5*82kiem+nowe)/Kura,299141989.mp3(audio)

Rodzic pokazuje dziecku zdjęcia przedstawiające kurę i koguta. Dziecko wymienia różnice w wyglądzie kury i koguta, stosując określenia przymiotnikowe.

*****************************************************************************************************************************************************

ZADANIE 6.

Wykonanie zadań w Kartach pracy.

Karty Pracy B (5-latki).pdf

Karty Pracy B+ (6-latki).pdf
 

*****************************************************************************************************************************************************
ZADANIE 7.

Kraszanki w koszyku – liczenie sylwet jajek.

Dzieci liczą kraszanki znajdujące się w koszykach, np.: 1, 2, 3, 4. Określają ich liczbę: 4.

*****************************************************************************************************************************************************

ZADANIE 8.

Wykonanie zadań w Kartach pracy.

Karty Pracy B (5-latki).pdf

Karty Pracy B+ (6-latki).pdf

*****************************************************************************************************************************************************

ZADANIE 9.

Praca plastyczna – wykonanie kurki wg podanego wzoru.
Kurka.pdf

Zachęcam do wysyłania zdjęć wykonanych prac :) (iwonasoremba@interia.pl)