3. MALOWANE WIOSENNE KWIATY 01.04.2020

1. Ćwiczenia słuchowe.
Rodzic podaje wyraz o tematyce wiosennej a dziecko wyklaskuje sylaby:
np. ba-zie, kro-kus, tra-wa, tu-li-pan itp.

Trudniejsza wersja:

te same wyrazy, w których dziecko wyklaskiwało wcześniej sylaby.

Rodzic podaje początek, a dziecko kończy

np. ba…(zie), kro…(kus), tra…(wa), tuli…(pan)

2.  Układanie rabatki z kwiatów.

Rodzic układa z kolorowych kółek wzory. Głośno liczy, nazywa kolor i układa np. dwa zielone, trzy żółte, cztery czerwone, pięć…

Dziecko samodzielnie układa rabatkę według wzoru dorosłego.

3. Wykonanie zadania w kartach pracy (str. 27).

Dzieci rysują po szarych liniach kontury krokusów. Potem kolorują wybrany kwiatek na fioletowo.

4. Jak powstają kolory wiosny? - eksperyment.

Potrzebny będzie pojemnik z wodą, pędzel, farby w kolorze żółtym, niebieskim i czerwonym oraz kartka, na której będziecie łączyć farby.

A teraz do dzieła! Wyczarujcie nowe kolory.

Pędzelek zanurzcie w wodzie.

Na kartce przy pomocy pędzelka połączcie ze sobą farby:

żółtą i niebieską …………………………. (zielony)

żółtą i czerwoną …………………………. (pomarańczowy)

niebieską i czerwoną……………………… (fioletowy)

Pamiętajcie, żeby za każdym razem, gdy zmieniacie kolor dobrze wypłukać pędzelek.

Do czego przydają się nam kolory, które wyczarowaliście?

Zielonym kolorem namalujemy …………………………………………

Pomarańczowym kolorem namalujemy …………………………………

Fioletowym kolorem namalujemy ……………………………………….

Spróbujcie farbami namalować wiosenny obrazek.

Wasze obrazki na pewno będą wspaniałe!

Zobaczymy je chętnie: alodia28@vp.pl, jolantajeze@wp.pl