4. PRZYJACIEL DOBRY NA WSZYSTKO 28.05.20 r.
ZADANIE 1.
Słuchanie wiersza B. Szelągowskiej Mój przyjaciel.
Polecenie!
Opowiedz o przyjacielu Olka.
*****************************************************************************************************************************************************
ZADANIE 2.
Czy przyjaciel może być tylko jeden? – rozmowa na temat liczby przyjaciół. Wyróżnianie cech dobrego przyjaciela.
Rodzic pyta dziecko: Ilu przyjaciół według ciebie można mieć? Prosi o uzasadnienie swojego zdania. Jaki powinien być dobry przyjaciel?
*****************************************************************************************************************************************************
ZADANIE 3.
Mój przyjaciel.
Pomoce: dla dziecka 5-letniego: biała kartka, kredki, dla dziecka 6-letniego Karty pracy s. 69.
Rodzic (dziecko 6-letnie) czyta, jaki powinien być przyjaciel. Dziecko opowiada o swoim przyjacielu. Na kartce rysuje, co lubi z nim robić.
*****************************************************************************************************************************************************
ZADANIE 4.
Wykonanie zadań w Kartach pracy.
5-latki |
6-latki |
|
Karta pracy, cz. 5, nr 59 |
Karta pracy, cz. 5, 66 |
|
Dzieci: |
||
– rysują skakankę po śladzie, kolorują rysunek. |
– liczą litery w wyrazach, zapisują liczbę liter obok wyrazów. |
|
5-latki |
6-latki |
|
Karta pracy, cz. 5, nr 60 |
Karta pracy, cz. 5, 67 |
|
Dzieci: |
||
– nazywają zdjęcia, dzielą rytmicznie (na sylaby) ich nazwy, określają co słyszą na początku tych nazw. |
– liczą litery w wyrazach, zapisują ich liczby obok rysunków. |
|
Karty pracy, cz. 5. 5-latki.pdf
Karty pracy, cz. 5. 6-latki.pdf