Logowanie

Miejskie Przedszkole nr 10 "Pod Topolą"
im. Janusza Korczaka w Piekarach Śląskich

Nawigacja

4. W WIEJSKIEJ ZAGRODZIE 17.04.20 r.

ZADANIE 1.

Słuchanie wiersza W. Chotomskiej Kaczki siedmioraczki.

Były sobie kaczki,

kaczki przedszkolaczki.

Pierwsza zobaczyła

na krzaczkach ślimaczki.

Weszła między krzaczki –

i szukajcie kaczki.

Druga chciała złowić

na wędkę szczupaczka.

Chlupnęło! Plusnęło! –

i gdzie jest ta kaczka?

Trzecia kaczka wiozła

na taczce kabaczki.

Kabaczki – bęc! – z taczki –

i nie widać kaczki.

Teraz głośno kwaczą

kaczki przedszkolaczki:

– Ten, kto nas odnalazł,

dostanie buziaczki!

Rozmowa na temat wiersza.

*****************************************************************************************************************************************************
ZADANIE 2.

Rozwiązywanie zadań matematycznych. Obliczanie wyników.

Liczmany do zadan matematycznych.pdf

5-latki

6-latki

Utrwalenie przeliczanie w zakresie 6

Utrwalanie liczb i znaków: =, +, –, >, <

Pomoce: sześć sylwet kaczek, trzy sylwety gęsi, kartki i kredki w dwóch kolorach.

Rodzic układa obok sylwet kaczek trzy sylwety gęsi. Dziecko liczy, ile jest kaczek i ile jest gęsi. Rysuje na kartce kredką w jednym kolorze tyle kropek, ile jest kaczek, a kredką w drugim kolorze tyle kropek, ile jest gęsi. Określa, których zwierząt jest więcej i o ile.

Pomoce: sześć sylwet kaczek, trzy sylwety gęsi, kartoniki z liczbami od 0 do 10 i znakami matematycznymi: +, –, =, >, <.

Rodzic układa obok sylwet kaczek trzy sylwety gęsi.

Dziecko liczy, ile jest kaczek i ile jest gęsi. Układa pod sylwetami zwierząt kartoniki z odpowiednimi liczbami oraz ze znakiem > lub <. Odczytuje zapis: 6 jest mniej niż 9 lub 9 jest więcej niż 6.

Pomoce: dwa wycięte z papieru prostokąty, sylwety zwierząt, (po 6 sylwet zwierząt).

Rodzic daje dziecku dwa wycięte z papieru prostokąty i sylwety zwierząt (6). Dziecko układa je przed sobą. Rodzic prosi, aby tak rozłożyły na prostokątach (zagrodach) sylwety zwierząt, aby w każdym było ich tyle samo.

Po zakończeniu zadania dziecko pokazuje na palcach, ile jest zwierząt w pierwszej zagrodzie, a ile – w drugiej zagrodzie.

Pomoce: koperta i dwa wycięte z papieru prostokąty, sylwety zwierząt, (po 10 sylwet zwierząt), kartoniki z liczbami od 0 do 10 i znakami matematycznymi: +, –, =, >, <.

Rodzic daje dziecku dwa wycięte z papieru prostokąty i sylwety zwierząt (10). Dziecko układa je przed sobą. Rodzic prosi, aby tak rozłożyły na prostokątach (zagrodach) sylwety zwierząt, aby w każdym było ich tyle samo.

Po zakończeniu zadania dziecko liczy zwierzęta w zagrodach i układają równanie:
5 = 5. Odczytuje zapis: Pięć równa się pięć.

Pomoce: dwa wycięte z papieru prostokąty, sylwety zwierząt (6 sylwet zwierząt), kartka i kreski.

Rodzic prosi, aby tak rozłożyły na prostokątach (zagrodach) sylwety zwierząt, aby w każdym było ich tyle samo. Następnie mówi dziecku zadanie: Z pierwszej zagrody uciekło dwoje zwierząt. Ile zwierząt jest teraz w obu zagrodach? Dzieci odkładają na bok dwie sylwety zwierząt i liczą.

Rysują tyle kropek, ile zwierząt jest w obu zagrodach.

Pomoce: dwa wycięte z papieru prostokąty, sylwety zwierząt (10 sylwet zwierząt), kartoniki z liczbami od 0 do 10 i znakami matematycznymi: +, –, =, >, <.

Układają do zadania działanie matematyczne: 5 – 2 = 3. Odczytują zapis.

Dzieci mogą proponować do wykonania inne zadania matematyczne z wykorzystaniem sylwet zwierząt. 5-latki pokazują wynik na palcach, a 6-latki układają działania matematyczne i je odczytują.

*****************************************************************************************************************************************************

ZADANIE 3.

W wiejskiej zagrodzie – zabawa słuchowo-ortofoniczna.
Rodzic demonstruje dziecku różne odgłosy zwierząt z wiejskiej zagrody, np.: kaczka – kwa, kwa; kura – ko, ko; baran – bee, bee; pies – hau, hau; krowa – muu, muu; świnia – chrum, chrum. Pyta: Czyj to głos? Po odgadnięciu przez dziecko zagadki, rodzic prosi by powtórzyło dźwięk, jaki wydaje dane zwierzę. Rodzic zwraca uwagę na układ ust, języka czy zębów podczas wypowiadanych przez dziecko dźwięków.

*****************************************************************************************************************************************************

ZADANIE 4.

Wykonanie zadań w Kartach pracy.

Karty Pracy B (5-latki).pdf

Karty Pracy B+ (6-latki).pdf

5-latki	6-latki
Karta pracy nr 68	Karta pracy nr 78
Dzieci: – słuchają wiersza, – odszukują wymienione zwierzęta na ilustracji, – kolorują ilustrację, – kończą rysować owieczki według wzoru i je kolorują.	Dzieci: – układają zadania do przedstawionych sytuacji, – piszą odpowiednie liczby i znaki, – wpisują brakujące liczby.
5-latki	6-latki
Karta pracy nr 68	Karta pracy nr 78
– rysują drogę owieczek do zagrody, – mówią, która owieczka ich zdaniem ma najbliżej, a która najdalej do zagrody, – kończą rysować owieczki według wzoru, kolorują je.	– rysują za pomocą strzałek drogę owieczek do zagrody, – określają kierunki ich poruszania się, – kończą rysować owieczki według wzoru, kolorują je.

Aktualności

Konkurs pt. "BOŻONARODZENIOWY STROIK"

Kontakt

Miejskie Przedszkole Nr 10 ''Pod Topolą'' im. Janusza Korczaka w Piekarach Śląskich
ul. M. Skłodowskiej-Curie 61, 41-949 Piekary Śląskie
327678169

Galeria zdjęć

RSS | KONTAKT | Mapa strony | Polityka prywatności